Dans un texte précédent (MÉMO 1), l’idée de réformer le système de l’éducation en remplaçant le MELS (Ministère de l’éducation, du sport et du loisir) par le MÉMO (le Ministère de l’Éducation et de la Main-d’oeuvre) a été présentée, abordant les changements invernant sur le contenant du… Lire la suite...
14 février 2011
Ah, notre chère société de consommation!! Elle a régi nos vies depuis plus d’une centaine d’années. Elle a poussé le développement technologique, la création de richesse et des conditions de vies enviables. Mais depuis une trentaine d’années, elle est devenu une économie, une politique, une culture, une religion dont les dogmes sont bien ancrés. Elle est devenu une chaîne qui nous emprisonne dans un schème de pensées rigide. Elle étouffe tous les changements nécessaires. Elle nous a tant donné qu’on oublie vite les obligations qu’elle nous incombe ; la gestion durable des énergies… Lire la suite...
3 février 2011
Le droit de vote aux enfants Vous connaissez certainement The Economist,  la grande revue produite en Grande-Bretagne.   Il s’agit d’une revue de grand prestige. Récemment, on y a soulevé une question intéressante.  Pourquoi nier, au plan électoral, le statut de citoyen des enfants de moins de 18 ans, c’est-à-dire des gens qui n’ont pas de droit de vote?  Bien sûr personne ne croit approprié d’accorder un droit de vote à un bébé de six mois… de sorte que ce bébé est un citoyen dont la voix ne porte pas  dans le… Lire la suite...
31 janvier 2011
            Imaginons un peuple tissé ensemble par internet. Un peuple qui, s’étant donné comme objectif prioritaire d’investir dans l’éducation, s’est ensuite lié pour faire de chaque formation personnelle utile un tout unique. Après plusieurs années d’investissement, nous nous retrouvons alors les deux pieds sur une mine d’or. Les ordres professionnels foisonnent de gens formés à faire rouler la machine et les usines et ateliers grouillent d’opérateurs débrouillards à faire rouler n’importe quelles machines. Les centres de services en tout genre débordent aussi de gens qualifiés.              Imaginons un programme informatique national sur internet qui s’occuperait de lier… Lire la suite...
31 janvier 2011
Suivant les différentes pistes lancées contre le statu quo actuel, que ce soit celle de Sabrina Guilbert et de son article L’éducation: et si on oubliait l’essentiel? concernant la nécessité d’une plus grande place laissé au développement socio-émotionnel de l’élève, celle d’Alexandre Des Ruisseaux McConnell… Lire la suite...
30 janvier 2011
Si l’économie du savoir se caractérise «par la prépondérance d’actifs intangibles, la présence d’activités à fort contenu de connaissances et l’utilisation d’une main-d’oeuvre hautement spécialisée», et que l’information constitue une des formes d’actifs intangibles valorisés au sein… Lire la suite...
16 janvier 2011